Selbstzensur und woke Sprachverbote: Lehrer zitiert „das N-Wort“ – und wird gefeuert

Es war eine seltsame Mutprobe, die Schüler in Spokane, Washington, ihrem Spanischlehrer Matthew Mastronardi abverlangten: Er solle eine Passage aus „To kill a mockingbird“ von Harper Lee vorlesen. Für die Schüler offenbar eine verwegene Forderung. Denn in der betreffenden Passage kommt das Wort „nigger“ vor: Die Schüler hatten zuvor darüber gesprochen, dass sie dieses Wort nicht lesen dürften.

Eine Diskussion, die der Lehrer mitbekam, und in die er sich einschaltete, mit dem Ansinnen, seinen Schülern zu zeigen, dass sie Inhalte wiedergeben können und dürfen, ohne sie sich zu eigen zu machen. Das ist eine Schlüsselkompetenz, ohne die Erkenntnisgewinn, Lernen und Lehren nicht möglich sind, und ohne die die Realität nicht abgebildet werden kann.

Lehrer sein, nicht nur, während man Unterrichtsstoff vermittelt, sondern in seinem ganzen Auftreten: Das ist vorbildlich. Zumal angesichts eines Buches, das einfordert, angesichts von Unrecht nicht stumm zu bleiben. Mastronardi erhob tatsächlich seine Stimme: Um zu zeigen, dass man Denk- und Sprechverboten keine Macht zuerkennen sollte. Er nahm das Buch und las die Passage laut vor. „Calpurnia says that‘s nigger-talk.“, so hört man es deutlich auf der Aufahme – eine Schülerin hatte den Vorgang heimlich mitgefilmt.

Dies wurde Mastronardi zum Verhängnis. Das Video kursierte in der Schülerschaft, und fand seinen Weg bis zur Schulleitung. Die verwarnte den jungen Lehrer zunächst mündlich, das Ergebnis der Unterredung wurde ihm auch schriftlich zugestellt: Er habe sich unprofessioneller Kommunikation mit den Schülern schuldig gemacht; habe nicht in höflicher bzw. anständiger Weise kommuniziert („You failed to communicate in a civil manner (…)“), und habe durch die Verletzung professioneller Grenzen („boundaries“) keine dem Lernen förderliche Atmosphäre aufrechterhalten.